Europako nerabeei buruzko proiektua

Picture yourself! eTwinning proiektuan hiru herrialdetako ikastetxeetako ikasleek parte hartzen dute. Hona hemen proiektuaren zenbait ezaugarri:

- Noiz: zazpi hilabetetan zehar (2011ko urritik 2012ko apririlera arte)
- Ikasle partaideen kopurua: 65
- Arloa: Ingelesa
- Helburua: Europako nerabeen profilez hausnartzea.
- IKTen erabilera: argazkiak, bideoak, audio grabazioak, galdera-sortak...
- Zenbait jarduera:
   That's Me!: Ikasleen gogoko objektuen aurkezpenak.
   The Story Of Our Daily Lives: Ikasleen aurkezpenak, eguneroko bizitza azaltzeko.
   Let Me Show You How To...: Ikasleen zenbait trebezia, zaletasun... aurkezten dira bideoz.
   Time Off!: Ikasleek sortutako galdera-sortak
   The Music We Like: Gustuko musika konpartitzeko oharrak.
   Meet The European Teen: Nerabe prototipikoak azaltzeko posterrak.
   Have Your Say!: Ikasleen iritziak, konparaketak...

Proiektuaren Twinspace gunea

Frantsesa ikasi eta pratikatzeko proiektu bat

Polar FLE proiektuak konpondu gabeko polizia-kasu bati irtenbidea aurkitzea proposatzen du aitzakiatzat irakurmena, entzumena eta gramatika lantzeko.

Kixoteari buruzko bloga

Veo Quijote blogean Don Quijote de la Mancha liburuarekin lotutako hainbat baliabide, proiektu, informazio... jasotzen dira. Hona hemen adbide batzuk:

• El Quijote sincopado proiektuan DBHko 3. eta 4. mailetako ikasleek On Kixoteren zenbait pasadizo islatzen dituzte stop motion motako bideo grabazioen bidez. Lotura honetan ikasleen lanak ikus daitezke.
• Mallorcako institutu bateko ikasleek egindako bideoa Playmobil jostailuak erabiliz. 
• Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurketak.

Ahozko iturriak Historia lantzeko

Franco diktadorearen garaiko errazionamentu kartila bat

2004-2005eko ikasturtean Irungo Berritzeguneko Dibertsifikazio Kurrikularreko Mintegian erabaki genuen Historia lantzeko ahozko iturriak erabiliko genituela.

Gaia erabaki eta gero, "Eguneroko bizitza frankismoaren garaian", mintegian prestatu eta sei ikastetxetan (Dunboa BHIn,  Hirubide BHIn,  Irungo La Sallen, Orereta Ikastolan,  Toki-Alai BHIn eta Txingudi BHIn) aurrera eraman genuen proiektu hau.

Azaldu ditzagun, oso labur bada ere, emandako zenbait  urrats:

Lehenengo, dokumentazio fase bat, non irakasleentzako eta ikasleentzako material osagarriak erabiliz garai historiko horren marko kontzeptuala eta eduki orokorrak landuko ziren.

Aurrerago, "eguneroko bizitza" delako horren barruan jorratu beharreko azpiatalak adostu. Hona hemen aukeratutakoak: jaiotza eta haurtzaroa; bikote harremanak; aisialdia, moda eta kontsumoa;  politika; erlijioa; eta lana.

Gero, ahozko iturriek Historia ezagutzeko bidean duten tokia eta garrantzia azpimarratuz, ikasleek beren aitona-amonei egiteko galdeketetarako metodologia eta prozedura prestatu ziren.

Honen ondoren, bazirudien prest geundela, letra larriz  idazten den Historia horrek diona eta gure gertukoek bizi izandakoak  kontrastatzeko.

Garai hartan elkarrizketak grabatu ondoren, transkribitu genituen eta hemen erakusten dugun lan hau publikatu genuen: Eguneroko bizitza frankismoaren garaian .

Gaur egun grabazioak online azaltzeko aukeraz bailatuko ginateke. Ea zuetako baten bat animatzen den horrelako zerbait egitera!

_____________

Beste proiektu honetan ikus dezakezue gaur egungo bailabideak erabiliz nola osatu zitekeen:

La arruga es muuy bella , Almagroko Antonio Calvín institutuko DBHko3.mailako ikasleek aitona-amonei egindako elkarrizketak.

Lengua Castellana: "Saca la lengua", Aitor Lazpitaren bloga

Aitor Lazpita, Granadako eskola batean lanean ari den, Bigarren Hezkuntzako Lengua Castellanako irakaslea da. "Saca la lengua" bere blogean eskolan egiten duena jasotzen du. Bertan eskuratuko dituzue idea asko, berauek gauzatzeko materialak eta ikasleen lanak. Guk, horiek guztietatik, gaur bat azpimarratuko dugu: "¿Quién eres?" proiektua.
Proiektu honen azkeneko ataza, ahozko azalpen bat egitea da. Honetara iristeko bidean, gurutzegrama bat, norberaren autorretaratoa, eguneroko bat eta irakurmeneko zenbait jarduera egin beharko dituzte

El Quijote 'tuiteatzen'

Noticias de Álava egunkariaren artikulu honetan Ekialde BHIko DBHko 2.mailako ikasleen proiektu bat deskribatzen da: Twitterren bidez Kixoteren ibilerak kontatzea. Ikastetxearen web guneko orri honetan telebistan eta irratian emandako proiektuaren berriak ikus edota entzun daitezke.

Proiektuaren Twitter orria eta ikasleen 'tuitak' bakarrik irakurri ahal izateko Storify orria.

Diver TIC TAC English proiektua

Web orri honetan IKTen bidez ingelesa ikasteko hiru ikastetxeren arteko proiektua deskribatzen da. Hauek dira egiten dituzten jarduerak eta parentesien artean erabilitako tresna nagusiak:

1.- Portafolioak  (Wix)
2.- Writings/ E-Book (Issuu)
3.- Dosierrak (Issuu)
4.- A New Story (Audacity)

5.- My Life (Audacity, Wix)

6.- Music My MTV Video (Bideoak sortzeko programa)

7.- My ABC (Aurkezpenak sortzeko programa: Impress)
8.- Films: Original and Copy (Bideoak editatzeko programa)

9.- Proves Diagnostiques Dossier (testua prozesatzeko programa:Writer) 
10.- On Line Recipes (bideoak editatzeko programa)

Proiektuari buruzko aurkezpena.

Proiektuaren web gunea

Europar proiektuak

Europako Etengabeko Ikaskuntzarako Programan (Comenius, etab.) sartzen diren ekintza desberdinei buruzko informazioa argitaratu da (deialdien eta eskaerak egiteko epeak...).
Euskaraz
Gaztelaniaz

Hamaika Haizetara

Hamaika Haizetara proiektuan parte hartzeko epea urriaren 29an ireki zen eta azaroaren 30ean amaituko da. Ekimen honek geletan lankidetza proiektuak eta Web2.0 tresnen erabilera egokia sustatu nahi du.

Parte hartzeko izen-emate orria 

Joan den ikasturtean lankidetza proiektu honetan parte hartu zuten zenbait ikastetxeren azalpenak bideo honetan entzun daitezke.
Aipatutako bideoaren zati bat azpimarratu nahi dugu: Irungo San Vicente de Paul ikastetxearen azalpena (hasierako sei minutuetan, gutxi gora behera. Haien aurkezpena lotura honetatik ikus daiteke.

Un paseo con Antonio Machado

Un paseo con Antonio Machado bideoklipen ekoizpenean oinarritutako lankidetza proiektua da. Bertan ikasmaila eta etapa desberdinetako ikastetxeek parte har dezakete.

Marian Calvok egindako sekuentzia didaktikoak

Marian Calvok, Bilboko Ibizabal BHIko irakasleak, azkeneko urteetan oso material interesgarriak egin ditu. Gehien bat Lengua Castellana lantzeko dira ( DBHko maila guztietarako, batzuk PREEko taldeetarako),, baina badaude  baita  "Baloreetan hezitzeko" direnak, edota zinea jorratzen dutenak ere.
Orain "Aplicando las TIC en el aula" izeneko orri batean bildu ditu